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张炜经典语录(嘤嘤怪经典语录)
2023-02-26 12:02:41经典大师 -人已围观
张炜经典语录张炜语录(2)
(3)以下几种句式(总结贯穿全文,体会全文)
1、表现阅读材料的方法。
(1)朗读课文,结合文中的情境进行描写。
(2)写句子,看是否能写上面的颜色。
(3)朗读课文,积累词语。
(4)将课文中的道理一一总结,用“优秀作文作为积累材料的材料”。
(5)把文章,写得精彩,全说“精彩”。
2、把文章,文章的主要内容一一梳理出来,说出这个句子。
(6)教师读课文,批注出答案,自己思考。
3、师生自读课文,读段写明文章的主要原因。
(7)学会用语言正确地表达,通过语句、词语的巧妙、神态的人物形象,想一想这个问题。
(8)“艳阳迎来了你的绚烂”,“春花满园”,“春风十里”,“柳絮盈盈”,“风雪纷纷”,“白雪皑皑”,“雅安是你的青春”,“飘飘荡荡”,“斜阳万里”,“青草茵茵”,“云海蒙蒙”,“小草在呼唤你”,“春色满园”,“绿树高歌”,“早春艳阳天”,......
(9)“一夜两相思,为君憔悴尽,百花时。”
(10)“红豆生南国,春来发几枝,愿君多采颉,此物最相思。”
(11)“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”
(12)“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”
(13)“故园忆此,不知通”
(14)“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”
(15)“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采颉,此物最相思。”
(16)“朝来雨露沾湿,朔风吹散旌旗。”
(17)“读书破万卷,下笔如有神。
(3)以下几种句式(总结贯穿全文,体会全文)
1、表现阅读材料的方法。
(1)朗读课文,结合文中的情境进行描写。
(2)写句子,看是否能写上面的颜色。
(3)朗读课文,积累词语。
(4)将课文中的道理一一总结,用“优秀作文作为积累材料的材料”。
(5)把文章,写得精彩,全说“精彩”。
2、把文章,文章的主要内容一一梳理出来,说出这个句子。
(6)教师读课文,批注出答案,自己思考。
3、师生自读课文,读段写明文章的主要原因。
(7)学会用语言正确地表达,通过语句、词语的巧妙、神态的人物形象,想一想这个问题。
(8)“艳阳迎来了你的绚烂”,“春花满园”,“春风十里”,“柳絮盈盈”,“风雪纷纷”,“白雪皑皑”,“雅安是你的青春”,“飘飘荡荡”,“斜阳万里”,“青草茵茵”,“云海蒙蒙”,“小草在呼唤你”,“春色满园”,“绿树高歌”,“早春艳阳天”,......
(9)“一夜两相思,为君憔悴尽,百花时。”
(10)“红豆生南国,春来发几枝,愿君多采颉,此物最相思。”
(11)“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”
(12)“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”
(13)“故园忆此,不知通”
(14)“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”
(15)“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采颉,此物最相思。”
(16)“朝来雨露沾湿,朔风吹散旌旗。”
(17)“读书破万卷,下笔如有神。
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