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三尺讲台教书育人经典语录(三尺讲台教书育人)
2023-02-13 00:40:05经典大师 -人已围观
三尺讲台教书育人经典语录一、教师就是要敬业爱生。
教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
教师要融于师生的相互理解中。
心灵的沟通胜于知识传递。
是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
循循善诱,诲人不倦的是老师。
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
教师要融于师生的相互理解中。
爱就是教育,没有爱便没有教育。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
有志者事竟成也。
片言之赐,皆事师也。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。
君子隆师而亲友。
圣人无常师。
片言之赐,皆事师也。
古之圣王,未有不尊师者也。
一日之师,终身为父。
为别人照亮道路,自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇--呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
身教重于言传。
老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖......老师,你可还记得记得记得我——一个常惹您生气的学生,您那缕缕银发有一缕正是为我而白!
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。
教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
教师要融于师生的相互理解中。
心灵的沟通胜于知识传递。
是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
循循善诱,诲人不倦的是老师。
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
教师要融于师生的相互理解中。
爱就是教育,没有爱便没有教育。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
有志者事竟成也。
片言之赐,皆事师也。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。
君子隆师而亲友。
圣人无常师。
片言之赐,皆事师也。
古之圣王,未有不尊师者也。
一日之师,终身为父。
为别人照亮道路,自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇--呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
身教重于言传。
老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖......老师,你可还记得记得记得我——一个常惹您生气的学生,您那缕缕银发有一缕正是为我而白!
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。
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